市委常委班子召开2017年度民主生活会
教师们为一年级孩子点朱砂
今年升入四年级、六年级的学生，将首次参加2023年下半年的国家学生体质健康测试统测。9月，大中小学和幼儿园迎来新学年，一些教育新规也将正式实施，关乎每个家庭和每位学生。
四、六、八年级体质健康测试统测评分和加分标准来了。中职三科统编教材投入使用今年9月秋季学期起，教育部组织编写的中等职业学校思想政治、语文、历史统编教材将在全国实施中等职业学校教育的各类职业学校（含技工院校）新入学一年级投入使用，2024年秋季新学期将实现使用全覆盖。鼓励学校每天开设1节体育课，落实每日校内体育活动不少于1小时要求，常态化开展学校体育竞赛和艺术展演展示活动。通过区域内集团化办学、城乡结对帮扶、教育人才组团式帮扶国家乡村振兴重点帮扶县、部属高校和省属高校托管帮扶县中等方式，持续扩大优质普通高中教育资源总量。实施学前教育普惠保障行动，推进优质普惠发展。
双一流高校参与教师教育今年7月，教育部印发《关于实施国家优秀中小学教师培养计划的意见》（以下简称国优计划《意见》），提出从2023年起，国家支持以双一流建设高校为代表的高水平高校选拔专业成绩优秀且乐教适教的学生作为国家优秀中小学教师培养计划研究生，在强化学科专业课程学习的同时，系统学习教师教育模块课程（含参加教育实践），为中小学输送一批教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀教师。义务教育体育与健康过程性考核新学期，北京市义务教育体育与健康过程性考核将开始。9月12日记者获悉，中央宣传部、教育部向社会公开发布2023年最美教师先进事迹，10位最美教师、1位特别致敬人物和1个最美教师团队等扎根一线的优秀教师和群体入选。
有的坚持推广国家通用语言文字，传承弘扬中华优秀传统文化。连续多年指导学生荣获山西省职业院校技能大赛一等奖，被评为优秀指导教师。顾亚：贵州省六盘水市钟山区大湾镇海嘎小学教师。成立网校教师教学研讨群，定期开展教研沙龙，与偏远贫困地区的教师面对面交流，形成教育合力。
董艳：安徽省六安市霍邱县扈胡镇中心学校教师。安徽省六安市霍邱县扈胡镇中心学校教师董艳。
长期执教于成都七中东方闻道网校，前往远端学校开展专题讲座、上示范课，脚步遍及省内外偏远贫困山区。主持完成的链轮环修复项目，自投入使用以来已累计为企业节约资金3700余万元，填补了此类矿山设备修复领域的空白。为弥补教学资源匮乏，他发动身边朋友和爱心人士捐赠各类乐器，并根据学生特点，先后组建4支学生乐队，鼓励他们走上舞台，展现自我。张人利：上海市静安区教育学院附属学校校长、教师。
夏雪：四川省成都市第七中学教师为确保每一名家庭经济困难学生都能顺利入学、安心就学，教育部近日发文，要求切实做好2023年秋季学期高校学生资助工作。同时切实落实国家助学贷款政策，各地各高校要会同国家助学贷款经办银行全面落实国家助学贷款最新政策，合理确定学生贷款额度，引导学生勤俭节约、努力向学。各高校要全面畅通新生入学绿色通道，简化报到手续、提高办事效率，确保提出申请且符合条件的家庭经济困难新生都能通过绿色通道顺利入学。
要创新认定方法，综合大数据分析、量化评估、民主评议等方式开展认定工作，提高学生资助工作精准度。各地各高校还要强化学生资助规范化管理，进一步完善管理制度、明确监管责任、强化信息管理、规范资助程序、严格资金使用、加强队伍建设，确保奖助学金评审公平公正公开，及时足额发放资助资金。
要关注贷款学生还款情况，及时为符合条件的学生启动还款救助工作。教育部要求全力确保受灾学生应助尽助。
要对存在特殊困难的学生发放困难补助和必要生活用品，确保他们入学后能够安心就学。此外还要深入开展资助政策宣传和引导，持续开展防诈骗教育，尤其在新生入学期间加强对新生的警示教育，提醒学生警惕电信诈骗和不良校园贷，提高学生的安全意识和甄别能力。2023年以来，受台风、暴雨洪涝等影响，部分家庭遭遇生活困难。各高校要扎实做好家庭经济困难学生认定工作，全面摸排受暴雨洪涝等影响的学生情况，及时将符合条件的学生纳入资助范围，确保家庭经济困难学生应助尽助。要做好2023年国家助学贷款免息及本金延期偿还工作，缓解家庭经济困难学生经济压力不少学生和家长认为，随着社会发展，人民的生活水平日益提高，教室、宿舍里配空调，尤其是教室里配空调，应该属于学校提供的基本服务，不应简单地交给市场。
企业要收回成本、要盈利，所定的费用也就不会低。近日，中南大学多名学生发布视频反映，他们在交学费、住宿费后，在寝室使用空调时还需交纳400元空调租赁费和30元遥控器押金。
单从商业模式上说，共享空调模式有一定的市场空间。近年来，要求学校教室、宿舍安装空调的呼声越来越高，但由于缺少经费，有的学校就引入共享模式，由企业出资购买、安装空调，向学生收取共享空调费。
这也被称为共享空调模式。一直以来，不少学校的宿舍、教室没有安装空调，学校也没有专项经费给所有宿舍、教室安装空调，并支付空调使用费，而学生有用空调的现实需求。
然而，校园里的共享空调模式，很难与自愿原则公益原则兼容。学校购买空调的设备费用应纳入财政预算，学生在宿舍里使用空调可以实行成本分摊，缴纳一定的费用，财政也应该为学生使用空调进行一定的补贴。此外，政府财政对企业的经营进行适当的补贴，以降低共享空调收费。共享空调服务由企业提供，学生是否愿意共享，由学生选择，这貌似遵循了自愿使用原则，但在现实中，学生使用空调可能变为被自愿。
我国学校建设与服务要与时俱进，适时调整建设标准与提升服务质量。中南大学大一新生王同学向媒体介绍，今年除学费外，自己交了1200元住宿费，他在寝室想用空调时才发现，没有空调遥控器，经询问才知道，想用空调要办理租赁，需要交400元空调租赁费和30元空调遥控器押金费。
如学生在同一教室里，有同学愿意使用空调，其他同学不愿意使用空调，怎么处理？同样，大学学生宿舍基本都是4人间、6人间，几个学生住一间宿舍，不愿意共享空调的同学最后也需要平摊租赁费。具体而言，共享空调由第三方进行投资、安装维护、收取费用，学校不参与费用管理，共享空调遵循自愿使用原则，谁使用谁付费，不使用不付费。
简单来说，完全商业化的共享模式与教育的公益性并不兼容。从长远看，在空调需求变为刚需后，空调服务应纳入学校给学生提供的基本服务，在新建校舍与改建校舍时，要把提供空调服务纳入财政预算。
从为学生提供更好的学习生活环境，坚持教育的公益性出发，教室里的空调应该免费向学生提供，宿舍里的空调可适当向学生收取一定使用费（纳入宿舍租金），但不能以此牟利。回应学生家长的关切，应该核算企业运营的成本，要求企业按成本实行准成本定价。学生在宿舍甚至在教室使用空调，需出不菲的租赁费、使用费，这引发学生和家长的质疑。这就需要进一步分析，教室与宿舍里的空调，究竟是学校应该给学生提供的基本服务，还是选择性服务。
以商业化的共享空调模式，解决学校的空调供给，这属于学校后勤服务创新，只不过也有把安装、使用空调的费用转嫁给学生之嫌。因此，由第三方商家为学校宿舍、教室安装空调，向学生收租赁费、共享费，以共享商业模式解决了学校缺空调的现实难题
有接种意愿的市民可通过网络、电话、现场预约等多种预约方式在预防接种门诊进行预约接种。本市流感疫苗接种采用预约制度，各区相关部门负责组织辖区中小学校、养老机构等集体单位与预防接种门诊做好接种预约和对接，其他有意愿接种的市民可提前通过网络、电话、现场预约等方式在预防接种门诊进行预约接种。
各区选择合适场所合理设置临时接种点，必要时启用新冠疫苗临时接种点以满足人群集中接种需求。根据市卫健委等4部门印发的《2023年北京市流感疫苗接种工作方案》（以下简称工作方案），今年本市第一批次流感疫苗接种工作于9月上旬开始，主要面向60岁及以上京籍老年人。
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